A BE SMART foi criada por uma professora de inglês apaixonada por línguas, crianças e educação.

Virgínia de Oliveira é formada em Letras Português/Inglês pela Universidade Federal Fluminense e pós-graduada em Economia e Pedagogia da Educação Infantil pela Universidade de Genebra, na Suíça;

Com mais de 10 anos de experiência, foi professora e coordenadora em um dos mais importantes institutos de ensino de inglês do Rio de Janeiro. Trabalhou também em diversas escolas, tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental.

Suas áreas de interesse e estudos são bi/multilinguismo, neurociências, sócio-construtivismo, Reggio Emilia, aprendizagem baseada em projetos e tudo que envolve novas formas de pensar e de fazer uma educação bilíngue focada na criança e suas especificidades.

Nossa missão é capacitar nossos alunos a tornarem-se além de indivíduos bilíngues, pensadores criativos, solucionadores de problemas e cidadãos globais através de uma filosofia de ensino e aprendizagem centrada na criança, maximizando as potencialidades de cada uma delas por meio da aquisição de uma nova língua, expandindo seu mundo linguística e culturalmente e desenvolvendo habilidades para a vida toda.

Nossa visão busca promover o crescimento e o desenvolvimento cognitivo, criativo, social, emocional e físico das crianças, através do ensino de língua inglesa, em um ambiente acolhedor e inclusivo, onde crianças, educadores e famílias sintam-se inspirados a trabalhar juntos em uma parceria genuína para garantir que cada criança realize todo o seu potencial.

Respeitamos profundamente cada criança e acreditamos em uma educação que seja acolhedora e que apoie o desenvolvimento físico, emocional, linguístico e cultural dos nossos alunos.

Mais do que fornecer um currículo rigoroso que facilite a aquisição de uma nova língua, buscamos estimular o desenvolvimento global das crianças, sempre respeitando as especificidades de cada uma delas.

Dedicamos tempo e recursos para construir aulas positivas e acolhedoras, planejar e desenvolver atividades centradas nas crianças e que estimulem não apenas o desenvolvimento linguístico, como também habilidades socioemocionais, criatividade, independência e respeito por si mesmo, pelos outros e pelo mundo.

• Ensinar inglês para crianças de forma lúdica, alegre e mágica;

• Estimular e desenvolver a criatividade, confiança e o prazer em aprender e descobrir coisas novas através de uma nova língua;

• Colocar a experiência das crianças no centro do processo de aprendizagem, tornando-a a base do nosso próprio ensino;

• Potencializar as diversas habilidades das crianças através da oferta de experiências de aprendizagem significativas;

• Incentivar a curiosidade e a independência de pensamento através de pesquisas e investigações;

• Desenvolver processos de ensino-aprendizagem de uma nova língua focados no desenvolvimento global das crianças e delas enquanto indivíduos no mundo.